Oppimisympäristöt

Seinäjoen yliopistokeskukseen on kehitetty uuden viestintäteknologian työ-, oppimis- ja tutkimusympäristö. Käytössä on langaton verkkoympäristö, tietoturvalliset etäyhteydet. videoneuvottelutekniikat ja internet-puhelut.
Opettajaa varten on Vaasan yliopiston Seinäjoen yksikön tiloihin rakennettu videoneuvottelutila, joka on varustettu Tandberg –videoneuvottelulaitteistolla, kahdella dataprojektorilla ja valkokankaalla sekä kaiunpoistojärjestelmällä. Opetustilannetta voidaan kuvata useammalla kameralla ja tukea eBeam –laitteistolla.

Virtuaaliopetusta varten on testattu useampia ohjelmistopohjaisia monipistevideoneuvottelujärjestelmiä. Taloudellisilta resursseiltaan rajoitettuun akateemiseen ympäristöön parhaiten soveltuviksi on katsottu avoimeen lähdekoodiin perustuvat ohjelmistot.   Käyttöön on otettu Access Grid –järjestelmä.  Samaa järjestelmää käyttää Suomessa tieteen tietotekniikan keskus (CSC). Vaasan yliopiston Seinäjoen yksikkö haluaa itse olla aktiivisesti kehittämässä järjestelmää ja edistämässä sen käyttöä.

Yliopistokeskuksen langattoman verkon käyttäjätunnistus toimii verkkovierailuperiaatteella, jota Suomessa koordinoi CSC. Tämän yliopistojen yhteisessä Funet-verkossa toimiva verkkovierailukäytäntö mahdollistaa langattoman ympäristön käytön kotiorganisaation lisäksi myös muissa yliopistoissa ja korkeakouluissa.

Opiskelijoiden tarpeita ajatellen on Tampereen yliopiston täydennyskoulutuskeskus testannut palvelua, jossa verkon yli on ladattavissa kokonainen käyttöjärjestelmä. Ladattava ympäristö on Linux-pohjainen  KDE-työpöytä, johon kuuluvat mm. avoimen lähdekoodin ohjelmistot Firefox, Thunderbird ja Openoffice. 

Kukin emoyliopisto pystyy tarjoamaan omia opiskelijoitaan varten verkko-oppimisympäristön, johon opiskelijat saavat peruspalvelutunnukseensa sidotun käyttöoikeuden. Yleisimmin käytetty oppimisympäristö on vapaaseen lähdekoodin perustuva Moodle.

Tutkimustiedon siirtämiseen verkon avulla on luotu Helsingin yliopiston Ruralia-instituutissa  Webanet –palvelu, johon tutkimusryhmät voivat siirtää työstään ja sen tuloksista kertovia multimediaesityksiä ja –raportteja.